Makna Hijrah dalam Membentuk Akhlak dan Generasi Berprestasi

Kerinci, 16 Juni 2026 — MIN 1 Kerinci memanfaatkan momentum Tahun Baru Islam 1 Muharram 1448 H sebagai sarana penguatan pendidikan karakter bagi seluruh peserta didik. Kegiatan ini difokuskan pada pembentukan sikap disiplin, peningkatan akhlak, serta penanaman nilai religius dalam kehidupan sehari-hari.

Dalam pelaksanaannya, madrasah mengintegrasikan kegiatan pembelajaran dengan refleksi nilai sejarah Hijrah Nabi Muhammad. Guru menjelaskan bahwa hijrah tidak hanya dimaknai sebagai peristiwa sejarah, tetapi juga sebagai konsep perubahan perilaku menuju arah yang lebih baik.

Kegiatan di lingkungan madrasah diarahkan pada pembiasaan positif seperti doa bersama, pembacaan Al-Qur’an, serta diskusi kelas terkait nilai moral dan tanggung jawab siswa. Guru juga menekankan pentingnya konsistensi dalam menjaga akhlak baik di sekolah maupun di luar sekolah.

Kepala MIN 1 Kerinci, Hasminiyeti, S.Ag., M.Pd, menyampaikan bahwa momentum Tahun Baru Islam digunakan sebagai pengingat untuk memperkuat visi pendidikan madrasah, yaitu membentuk generasi yang berakhlak mulia, berilmu, dan berprestasi.

Selain itu, pihak madrasah juga melibatkan siswa dalam kegiatan refleksi diri yang menekankan pentingnya evaluasi sikap dan kebiasaan selama satu tahun terakhir. Siswa diajak untuk menuliskan komitmen pribadi dalam meningkatkan kedisiplinan, tanggung jawab, serta sikap saling menghargai di lingkungan sekolah.

Madrasah berharap kegiatan ini dapat menjadi budaya positif yang terus berlanjut, sehingga nilai-nilai yang ditanamkan tidak hanya bersifat seremonial, tetapi benar-benar membentuk karakter siswa dalam jangka panjang.

Penulis/editor : Ari S Wardana