MIN 1 Kerinci Angkat Sejarah Tahun Baru Islam sebagai Penguatan Karakter Peserta Didik

Kerinci, 16 Juni 2026 — MIN 1 Kerinci mengangkat kembali sejarah Tahun Baru Islam 1 Muharram 1448 H sebagai bagian dari penguatan pendidikan karakter berbasis nilai keislaman di lingkungan madrasah. Kegiatan ini menekankan pemahaman sejarah Hijrah Nabi Muhammad SAW sebagai dasar penetapan kalender Hijriyah yang digunakan umat Islam hingga saat ini.

Sejarah Tahun Baru Islam berawal dari peristiwa besar Hijrah Nabi Muhammad SAW dari Makkah ke Madinah. Peristiwa ini menjadi titik balik penting dalam perjalanan dakwah Islam, dari kondisi penuh tekanan di Makkah menuju terbentuknya مجتمع Islam yang lebih terorganisasi di Madinah. Hijrah tidak hanya dimaknai sebagai perpindahan tempat, tetapi juga perubahan sistem kehidupan yang berlandaskan keimanan, keadilan, dan persaudaraan.

Penetapan 1 Muharram sebagai awal tahun dalam kalender Hijriyah dilakukan pada masa Khalifah Umar bin Khattab. Penetapan ini lahir dari musyawarah para sahabat untuk menentukan sistem penanggalan resmi umat Islam. Peristiwa Hijrah dipilih karena dianggap sebagai momentum paling penting dalam sejarah perkembangan Islam, yang menandai awal kebangkitan peradaban umat.

Kepala Madrasah MIN 1 Kerinci, Hasminiyeti, S.Ag., M.Pd., menyampaikan bahwa pemahaman sejarah Tahun Baru Islam memiliki peran penting dalam membentuk karakter peserta didik. Menurutnya, nilai utama dari Hijrah adalah perubahan menuju kebaikan yang harus tercermin dalam sikap sehari-hari siswa, baik di lingkungan sekolah maupun di masyarakat.

“Hijrah mengajarkan kita untuk terus memperbaiki diri, meninggalkan kebiasaan yang kurang baik, dan membangun karakter yang disiplin, jujur, serta bertanggung jawab,” ujarnya.

Lebih lanjut, beliau menegaskan bahwa momentum 1 Muharram harus menjadi refleksi bagi seluruh warga madrasah untuk mengevaluasi diri dan menetapkan langkah yang lebih baik di masa mendatang.

Melalui kegiatan ini, MIN 1 Kerinci berharap peserta didik tidak hanya memahami sejarah Islam secara teoritis, tetapi juga mampu menginternalisasi nilai-nilai Hijrah dalam kehidupan sehari-hari sebagai generasi yang beriman, berilmu, dan berakhlak mulia.

Penulis/Editor: Ari S Wardana